TA'LIM INTEGRATSIYASINING AYRIM MASALALARI

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/10186

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Bekchanova Nazokat Ikrom qizi., Saidova Zilola Gadoymurodovna	-
dc.date.accessioned	2024-01-15T08:31:07Z	-
dc.date.available	2024-01-15T08:31:07Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/10186	-
dc.description.abstract	Ta’lim integratsiyasi bir nechta fan va fanlarni yagona o‘quv dasturiga kiritish, fanlararo aloqalarni rivojlantirish va talabalarga bilimlarni har tomonlama tushunishni anglatadi. Bu o‘qituvchilar o‘rtasidagi hamkorlikni rag‘batlantiradi, tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi va o‘quvchilarning bilimlarni Real senariylarda qo‘llash qobiliyatini oshiradi.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Ўзбекистон, Тошкент	en_US
dc.subject	ta’lim integratsiyasi, fanlararo ta’lim, hamkorlikda o‘qitish, talabalarga yo‘naltirilgan yondashuv, yaxlit ta’lim.	en_US
dc.title	TA'LIM INTEGRATSIYASINING AYRIM MASALALARI	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Thesis, Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Maqola ATT 2023.pdf	TA'LIM INTEGRATSIYASINING AYRIM MASALALARI	4.09 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI