Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/1267
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАхмедова М.Э., Шодиева Р.С.-
dc.date.accessioned2021-12-28T12:55:36Z-
dc.date.available2021-12-28T12:55:36Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/1267-
dc.description.abstractв статье анализируется компетентностный подход, представленный в зарубежной и отечественной педагогике и психологии, приводятся определения формирований психодиагностических компетенций и состав ведущих конструктов содержания профессионального образования: базовых компетентностей, ключевых компетенций. Под психодиагностической компетентностью нами понимается анализировать, обеспечивающее возможность ставить и эффективно решать проблемы разного уровня сложности, готовность мобилизовать свои интеллектуальные компетенции.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.titleРоль психодиагностических компетенций в формировании профессионального мышления студентовen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Thesis, Articles

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2. Ахмедова М.pdf671.15 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.