"Anwendung von simulations-bildungstechnologien bei der kompetenzentwicklung von medizinstudierenden"

Abstract

Bevor sie an realen Patienten angewendet werden, sollten Ärzte praktische Fähigkeiten in der klinischen Arbeit in speziellen Zentren erwerben, die mit High-Tech-Simulatoren und computerisierten Mannequins, Computerspielen und Programmen ausgestattet sind, die es ermöglichen, klinische und organisatorische Situationen zu simulieren. Eine der wichtigen Voraussetzungen für die Umsetzung dieses Prinzips ist die Schaffung moderner Simulationszentren. Der Artikel diskutiert die Probleme, die für eine erfolgreiche und effektive Implementierung von Simulationstrainings in der medizinischen Berufsausbildung gelöst werden müssen.