KREDIT-MODUL TIZIMIDA MUSTAQIL O‘QUV TOPSHIRIQLARINING DIDAKTIK, PRAGMATIK USULLARI

Abstract

Kuzatishlardan ma‟lum bo„lishicha, xalqaro til o„qitish metodikasida nutqiy ko„nikmalarni rivojlantirish asosiy masalalardan bo„lib, uni amalga oshirish o„quv topshiriqlari sifatiga ko„proq bog„liq bo„lmoqda. Xalqaro tajribadan ma‟lumki, modul-kredit tizimi o„zining bir qator afzalliklariga egaligi bilan ajralib turadi. Bunda talabaga ta‟lim berish uni mustaqil ishlashga yo„naltirish ekanligi zamonaviy talablarga nihoyatda mos keladi.