Метод Проектов Как Метод Обучения Русскому Языку Студентов Медиков

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/4822

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Эшбаева Наргиза Ураловна	-
dc.date.accessioned	2022-12-12T18:54:43Z	-
dc.date.available	2022-12-12T18:54:43Z	-
dc.date.issued	2022-11	-
dc.identifier.issn	2660-6828	-
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/4822	-
dc.description.abstract	В данной статье описывается методика применения проектов при обучении русскому языку студентов медицинских специальностей. Автор выделяет 5 этапов формирования рефлективного мышления, где метод проектов при обучении русскому языку становится эффективным этапом в формировании критического мышления.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Россия	en_US
dc.subject	метод проектов, критическое мышление, полилог, диалог.	en_US
dc.title	Метод Проектов Как Метод Обучения Русскому Языку Студентов Медиков	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Thesis, Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Эшбаева Н.У..pdf	Метод Проектов Как Метод Обучения Русскому Языку Студентов Медиков	438.37 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI