РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ "ACADEMIX 3D" В РЕЗУЛЬТАТАХ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТAЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ТАШКЕНТСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

Abstract

Целью настоящей работы стала оценка выпускниками 2021–2022 учебного года ТМА удовлетворенности результатами ИГА с использованием медицинской образовательной системы “Асademix 3D”, а также их оценка применения в учебном процессе и на ИГА. Итоговая государственная аттестaция выпускников Ташкентской медицинской академии проводится в соответствии с Законом Республики Узбекистан «Об образовании» и «О Нaциональной программе подготовки кадров», устанавливается уровень готовности выпускников к выполнению профессиональных задач и его соответствия требованиям Государственного образовательного стандарта. В статье обобщен опыт проведения ИГА выпускников лечебного и медико-педагогического факультетов с использованием интерактивного приложения “Асademix 3D” в качестве одного из элементов оценочных средств, а также приводятся результаты онлайн-анкетирования, где выпускники 2021–2022 учебного года давали свою оценку проведению ИГА с применением виртуального приложения и перспективы использования виртуальных технологий в обучении.