Значения кейс-технологий в обучении студентов на кафедре фтизиатрии

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/306

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Парпиева Наргиза, Ходжаева Мавлюда Массавиров Шерали	-
dc.date.accessioned	2019-11-20T13:46:27Z	-
dc.date.available	2019-11-20T13:46:27Z	-
dc.date.issued	2018-03-10	-
dc.identifier.issn	2072-0297	-
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/306	-
dc.description.abstract	Педагогические кейс-технологии в обучение — это об- учающе-контролирующие системы, что значительно отличием их от других систем обучения и единой методической системы.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Ташкентская медицинская академия	en_US
dc.subject	Одним из новых учебных моделей обучения при подготовке высоко квалифицированных кадров являются педагогические кейс-технологии.	en_US
dc.title	Значения кейс-технологий в обучении студентов на кафедре фтизиатрии	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Thesis, Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Значения кейс-технологий в обучении студентов на кафедре фтизиатрии.pdf	Значения кейс-технологий в обучении студентов на кафедре фтизиатрии	104.75 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI