ВАЖНОСТЬ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ

Abstract

От педагога, соответствующего требованиям современности, освоившего новейшие достижения науки и техники, умеющего применять наши Национальные и духовные ценности, требуются новый подход, новая методика, новое профессиональное мастерство к системе образования. Долгие годы образовательный процесс в системе общего и профессионального образования строился на дедуктивной основе в соответствии с дидактической троицей «знание — умение — компетентность», считалось, что ее можно усвоить. А процесс формирования навыков требует много-много повторений. Поэтому важным аспектом работы учителя в процессе формирования уникального навыка у учащегося является постоянное наблюдение за учебным процессом, внесение необходимых корректив для правильного формирования навыка, контроль за тем, чтобы ошибки не повторялись при многократном повторении, и самое главное, важно определить, что ошибки не обнаружены. Поэтому в этом смысле особое внимание сейчас уделяется месту симуляционного обучения.