dc.description.abstract |
Ушбу мақолада муаллифлар томонидан шахсда дунёқараш изчил, тизимли,
узлуксиз ҳамда мақсадга мувофиқ ташкил этилаётган таълим-тарбиянинг йўлга
қўйилиши, унинг турли йўналиш ва мазмундаги ижтимоий муносабатлар
жараёнида фаол иштирок этиши, шунингдек, ўз-ўзини тарбиялаб бориши
натижасида шаклланиши, умуман олганда ёшларда илмий дунёқарашни
шакллантириш ва уларни ақлий тарбиялашнинг ўзига хос хусусиятлари ёритиб
берилган. |
en_US |
dc.subject |
шахс, дунёқараш, изчил, тизимли, узлуксиз, таълимтарбия, йўналиш, мазмун, ижтимоий, муносабат, жараён, фаол иштирок этиш, ўз-ўзини тарбиялаш, натижа, шаклланиш, ёшлар, илмий дунёқараш, шакллантириш, ақлий тарбиялаш, экалогик тарбия, иқтисодий тарбия, хусусият, эътиқод, эстетик, ҳуқуқий, ақлий тарбия. |
en_US |