Abstract:
В статье рассматривается принцип работы и действия компьютерной игровой программы для слабослышащих детей после кохлеарной имплантации. Изучив новые технологии при обучении слабослышащих детей на мировом уровне, учитывая методы обучения сурдопедагогов и логопедов школ-интернат в регионах Узбекистана, пришли к выводу, что нехватка программных обеспечений на узбекском языке усложняет работу специалистов в этой области и родители не могут заниматься с детьми дошкольного возраста вне школы индивидуально такими игровыми компьютерными программами.
