Шахсга йўналтирилган таълим: унинг олий тиббий таълимдаги ўрни

Гулойим Саттаровна Авезова., Тожиддин Сулаймонович Файзуллаев

dc.contributor.author	Гулойим Саттаровна Авезова., Тожиддин Сулаймонович Файзуллаев
dc.date.accessioned	2023-01-28T11:40:25Z
dc.date.available	2023-01-28T11:40:25Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/6170
dc.description.abstract	Замонавий таълим шароитида бўлажак мутахассисларда касбий малакаларни шакллантириш уларнинг мустақил ўрганиш, муаммони ҳал этиш, ва ижодий ѐндашиш қобилиятларини ривожлантириш муҳим аҳамиятга эга. Ушбу хусусиятларга таълим олувчиларнинг мустакил фикрлаш қобилиятларини ривожлантириш ва билим олишдаги фаолиятини фаоллаштириш орқали эришилади. Таълим олувчи мустақил ва ижодий фаолиятда ҳодисаларни кузатиш, таққослаш, бир-биридан фарқли жиҳатларини аниқлаш, умумлаштириш каби хусусиятлар орқали кўзланган мақсадига эришиши мумкин. Демак фанларни ўқитишда ҳам таълим олувчиларнинг билим олиш ва ўрганиш фаолияти ўз-ўзидан фаоллашмайди, у энг аввало ақлий ва онгли муносабат натижасида юзага келади	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Ўзбекистон, Тошкент	en_US
dc.subject	Таълим, кредит модул тизими, олий таълим, шахсга йўналтирилган таълим.	en_US
dc.title	Шахсга йўналтирилган таълим: унинг олий тиббий таълимдаги ўрни	en_US
dc.type	Article	en_US