CИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ В ТАШКЕНТСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

Парпибаева Д. А., Салимова Н. Д., Шукурова Ф. Н.

dc.contributor.author	Парпибаева Д. А., Салимова Н. Д., Шукурова Ф. Н.
dc.date.accessioned	2023-05-25T02:04:55Z
dc.date.available	2023-05-25T02:04:55Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	2686-7958
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/7908
dc.description.abstract	Практические навыки клинической ситуации до применения их на реальных пациентах медики должны приобретать в симуляционных кафедрах, оснащенных высокотехнологичными тренажерами и компьютеризированными манекенами, компьютерными играми и программами, позволяющими моделировать клинико-организационные ситуа- ции. Одной из важных предпосылок в реализации данного принципа является создание современных симуляционных центров. В статье обсуждаются проблемы, которые необходимо решить для успешного и эффективного внедрения симу- ляционного обучения в медицинское профессиональное образование. Приведена основная хронология медицинской симуляции, которая насчитывает многие тысячелетия и неразрывно связана с развитием медицинских знаний, ходом научно-технического прогресса и военными заказами.	en_US
dc.publisher	Виртуальные технологии в медицине	en_US
dc.relation.ispartofseries	УДК;61:004(051)
dc.subject	симуляционное обучение, симуляционные технологии, формирование практических компетенций.	en_US
dc.title	CИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ В ТАШКЕНТСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ	en_US