Abstract:
В данной статье идет идея разграничения социальных и внутринаучных (познавательных) ценностей. Отмечается, что важной составляющей общественного
развития является мир вещей, который создается человеком в процессе письма и включается в контекст социального бытия. В то же время по мере гуманизации мира
человек как социальное существо обычно включается в объект социального познания.
В результате познающий и объект социального познания существуют один внутри
другого. Поэтому существует неразрывная связь социального познания с ценностно-мировоззренческими составляющими. Задача человеческого познания заключается в раскрытии и формировании обоснования смысла бытия и его ценности.
