ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Ш.С. Гулямова, А.Г. Гадаев, Д.А. Парпибаева

dc.contributor.author	Ш.С. Гулямова, А.Г. Гадаев, Д.А. Парпибаева
dc.date.accessioned	2023-10-03T18:26:02Z
dc.date.available	2023-10-03T18:26:02Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://repository.tma.uz/xmlui/handle/1/9117
dc.description.abstract	Современное образование студентов медицинских вузов требует большого внимания к изложению теории врачебного диагностического мышления. Нельзя обучать студента только методикам исследования больного, нельзя заставить его запоминать те симптомы и синдромы, которые соответствуют только тому или иному заболеванию. Его необходимо обучать пользоваться результатами проделанной им методической работы и осознанно проводить процесс клинического мышления. Практические действия на волонтерах или на муляжах, а не на пациентах, улучшают возможность начального приобретения навыка в полноценном и последовательном освоении каждого этапа, затем дают возможность практики/тренировки до тех пор, пока не будет достигнута компетентность (автоматизм и высокое качество исполнения). И только тогда, когда достигнута компетентность, применение клинических и практических навыков на пациентах является более интересным для студентов, так как они понимают и успешно выполняют все этапы обследования.	en_US
dc.publisher	Вестник ТМА	en_US
dc.subject	клиническое мышление, практические навыки, систематизированные этапы, компетентность.	en_US
dc.title	ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ	en_US
dc.type	Article	en_US