Abstract:
Цель данной статьи - представить краткий обзор факторов, значимых
для изучения иностранного языка, с особым акцентом на учащихся с ограниченными
возможностями и трудностями в изучении языка. В статье дается обзор доступной
литературы о том, как владение родным языком и склонность к иностранному языку влияют
на успех в овладении иностранным языком. Кроме того, в нем указывается на важность роли
учителей и соответствующих модификаций преподавания и методов, подходящих для
студентов, испытывающих трудности в изучении иностранного языка.
